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东莞市大岭山中学 2021-2022学年度第二学期德育工作计划

阅读次数: 日期:2022-02-23



一、指导思想

以党的新时代教育思想和习近平总书记关于教育的重要论述为指导,以和美岭中,品质德育为核心理念,积极拓展德育方式和德育工作内涵,通过管理育人、制度育人、环境育人、文化育人、活动育人、课程育人、生活育人,培养循道理、会创造;乐传承、勇担当;懂礼规、善合作;强身心、兴雅趣的和美学子,建设和美校园,确保校园和谐、平安。

二、工作目标

(一)总体目标:在前几年德育工作基础上,主要做好各项德育重点工作的完善、夯实、提升。

(二)具体目标:

1.加强德育队伍建设,提高管理水平,把德育队伍建设放在首位。

2.和美岭中,品质德育为核心理念,开拓、挖掘品质德育工作的新方式、新内涵。

3.加强德育常规的落实,推进年级、班级管理工作的规范化、精细化。

4.重视学生的安全教育,建设平安、和美校园。

三、工作内容

(一)加强德育队伍建设,提升德育工作成效。

1.加强德育领导小组的建设,坚持每周德育核心领导小组例会制度。学校德育成员不断强化德育品质管理工作研讨,健全研讨制度。特别是加强家委会、班主任培养、学生干部培养、学困生转化、德育活动开展及全寄宿管理、学生手机管理等工作新思路的研讨,不断提高德育工作的实效性,全力建设更加良好的班风、学风和校风。

2.开拓班主任培养工作的新方式,提升班主任培养的成效,提高班级管理水平。

1)以级长为核心,以年级管理团队为单位,建立德育工作研讨的学习共同体。级长是级部德育、管理工作的服务者,更是级部德育管理工作的组织者、引领者、监督者,一方面要加强级长的领导力,另一方面要发挥级长的组织、引领作用,着实提高每周一的班主任会议成效,尽可能把过去的事务性会议变为研讨性会议。级部班主任研讨会由级长规划,由级长主持,针对级部、班级暴露的共性、有代表性的问题,定好主题,定好主发言人,做到有主题,有主发言人,有事先布置,有研讨,有结论,有实施,有反馈,有台账。每月举行一次。班主任要做研究加实践型班主任,既有理论的储备与指导,又有实践的丰富和提升。

2)以级部为单位,以老带新,新老结对,做好传、帮、带。近几年,我校新进了许多年轻的老师,基于校情,这些年轻老师成了班主任的生力军。年轻班主任,有朝气,有热情,唯独缺经验,缺引领。六个级部的班主任构成,基本年龄层次是有老有新,部分老部分新,刚好可以进行青蓝结对。老班主任可以把自己的经验传授给年轻的班主任,年轻的班主任可以用热情带动老班主任,各得其所,互相促进,既可以提升年轻班主任的班级管理水平,也有利于级部班主任团队的和谐、和美建设。全体班主任都做学习型班主任,学习没有终点,永远在路上。

3)以叶慧慧名班主任工作室为平台,加强班主任工作研讨,提升班主任管理工作水平。以叶慧慧名班主任工作室为平台,借助名班主任工作室小组力量,通过专题辅导讲座、德育工作研讨、德育专题研究、班主任指导等方面,充分发挥他们的辐射示范作用。切实改进年级、班级工作作风,提高年级、班级工作执行力,推动年级、班级各项教育、教学工作质与量的提升,向管理要质量,善于发现奉献精神突出,思想素质好,业务能力强,有责任心,爱心,耐心和一定管理能力的教师,让其加入班主任队伍,进一步提升我校班主任管理水平。

4)定期开展班主任培训,通过引进来、走出去的方式提升德育工作队伍的管理水平,让德育管理的视野更加开阔,在创新德育管理方法上有所突破。班主任队伍建设不是一个僵化的模式,而是一个动态的发展过程。在充分发挥班主任工作的积极性、加强班主任工作的规范性和注重班主任工作的实效性的基础上,通过各种途径提高班主任素质;一是分批选派班主任参加省、市、镇级骨干班主任培训;二是制定了班主任工作经验交流的制度;三是积极培养和推荐班主任参加市、镇先进班主任、名班主任的评选。

3.双减政策和五项管理为指引,加强师德师风建设。健全师德教育培训制度,制定师德承诺书和师德考核清单,认真组织教师学习新形势下党的路线、方针和政策,牢记立德树人的根本任务,增强教书育人的责任感和使命感,组织全体德育成员进行业务学习。特别是在新形势下更加注重加强师德师风建设,根据实际探讨制定师德考核的相关条款,预防教师十种中小学教师违反职业道德行为的发生,提升德育成员的职业道德品质,为评优、评先、年度考核提供有力依据。

(二)开拓、挖掘品质德育工作的新方式、新内涵。

1.加强手机管理,为学生营造良好的学习、成长环境。

1)加强学生的思想教育,让学生充分认识到滥用手机的危害。通过主题班会,学校、级部宣传栏,通过主题讲座,通过国旗下讲话等多种平台,多种方式,加强学生思想教育,让学生充分认识到:使用手机的通讯费和手机消费支出极大地增加了家庭经济负担,手机档次高低又助长了学生间攀比之风;一些学生在上学、回家路上走路时低头玩手机,,极易发生安全事故;学生一旦将手机带入学校,严重影响听课质量;甚至学生在考试时使用手机传递答案,败坏了考风,丧失最起码的诚信美德;此外,利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文,丧失了学习与思考的主动性,养成了依赖思想……中学生使用手机弊远大于利。

2)严禁学生带手机进入学校。如有特殊情况确需将手机带入校园需求的要提出书面申请,作出保证,须家长组织召开家庭会议,与孩子达成手机管理使用协议,由学生向学校提出书面申请(申请书一式三份:学生、班主任、学校各留底一份),家长签名,经班主任和年级组同意签名交德育处审核批准(学生持获批后的申请书方可带手机进入校园),进校后将手机交由班主任统一保管,严禁带入课堂和考场,严禁在学校私接电源给手机充电。手机带入校园后,如不遵守学校手机管理规定,或私自带手机回校,学校将对这一重大违纪按有关规章制度严肃处理。

3)保障家校联系。家长确要与学生联系的,建议使用家长能够远程控管的电话手表;学生和家长确有需要进行紧急联系的,学校门卫室、各教师办公室、教学楼一楼架空层、宿舍一楼架空层均设有固定电话,可随时免费提供给学生使用,方便家校联系,家长要联系学生,也可拨打办公室电话、班主任手机、科任老师手机(手机如无接听则可能老师们在上课)、或通过微信、钉钉群向班主任发出需求指令。

4)加大惩处力度。对在学校违规带入或使用手机的学生,取消其本学期所有评优选先资格,并责令该生写出书面反思。在我校就读期间,违反本规定的,第一次由班主任批评教育,并通报家长;第二次德育处进行全校通报批评,手机由家长领回,重新申请并经批准后方可携带使用;第三次给予警告及以上纪律处分停课一周,处分结果记入学生综合素质评价表中,当学期内不得重新申请使用。学生手机被代管过程中出现的自然损坏,老师和学校概不承担责任;学生及家长在规定时间内不来领取被代管手机的,老师和学校不承担保管责任。

2.继续深化“5S管理示范班级创优活动,进一步推进管理育人、环境育人、活动育人。我们推行班级5S管理已有一年,取得了初步的成果。通过班级5S管理,通过培养师生整理、整顿、整洁的行为和习惯,形成班级生态环保文化,塑造学生良好的行为习惯;通过创造整洁、美观的环境,提高学生的整体素质,并使两者不断良性循环,形成人造环境,环境育人的和美校园。学生部分做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语等六无行为,教室基本做到干净、整洁、有序、亮丽,保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习,达到环境育人的效果。本学期,我校将继续细化、深化和完善,让5S管理的理念更深入人心,让5S管理的行为常态化、制度化、精细化、规范化!

3.感恩红三月,岭中学子养和美。

每年35日是毛泽东同志向雷锋同志学习题词的周年纪念日,雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富,其实质是全心全意为人民服务,它激励着一代又一代的青少年学生关爱他人,热爱集体,进而更好地成长成才。为弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质,继承中华传统美德,积极培育和践行社会主义核心价值观。德育处将深化、推进 感恩红三月,岭中学子养和美活动。

活动分为:第一阶段:宣传发动;第二阶段:活动开展;第三阶段:材料收集汇总;第四阶段:总结表彰。从三月份开始,到六月份结束,时间持续四个月。通过漫画、手抄报、三个一活动文明礼仪之星红三月活动标兵红三月活动积极分子等丰富多彩的形式,培养学生文明、守纪、感恩的良好品质,从而提升班风、级风、校风。

4.加强国防教育。《中华人民共和国国防教育法》中指出学校的国防教育是全民国防教育的基础是实施素质教育的重要内容,国防教育是素质教育的重要环节关系到国家存亡 民族兴衰。因此学校应积极开展国防教育宣传活动,把国防教育作为德育工作的重点之一,多方面、多途径组织学生学习国防知识,开展多形式、多渠道的活动,与时俱进不断增强学生的国防意识,提高学生的国防素质激发青少年学生的责任感、使命感,激励他们的爱国之心报国之志。

可以通过军训或会操比赛活动锻炼学生们的体魄增强学生们自主、自信、 自强、 自立的信心和不怕吃苦、建设祖国、保卫祖国的精神,利于养成从小就关心国防、崇敬军人、 尚武守纪的美德和坚强而勇敢的性格。可以组织学生观看《闪闪的红星》、 《小兵张嘎》、 《海湾战争》、 《让历史告诉未来》等有关国防教育的影片、录像片拓宽学生的国防视野。还可以举行以国防知识为题材的演讲比赛和作文比赛增强学生从小学国防长大报祖国的国防观念。可以举办国防教育手抄报、征文演讲、主题班会、军体游戏及竞赛活动强化学生的国防观念。

(三)抓德育常规,促管理精细化、规范化。

从管理上来说,抓好德育常规,抓好管理细节,就能确保稳定、有序,这是管理的基础。学生遵守常规,重视细节,就能培养良好的行为习惯和纪律意识,校园就会种上和美之花。

1.德育常规精细化,管理细节常态化。本学期,我们各级部、各班主任把仪容仪表、班容班貌、集队开会、文明礼貌、学前准备等的检查作为班主任一日常规工作之一,也作为值日班干部工作的重要内容之一。长期抓,反复抓。

2.德育常规制度化,管理细节表格化。抓德育常规,抓管理细节,为了科学化和可持续性,我们各级各班通过《年级管理条例》和《班级综合测评管理条例》,把德育常规和管理细节制度化和表格化,上墙,上黑板,张贴公布,刻入人心。

3.德育常规、管理细节规范化、评价常态化、榜样化。校学生会、年级学生会、班级轮值每日对德育常规、管理细节进行检查,每日公布,将检查情况纳入星级班级评比、文明和美班级评比中,班主任、班干部将德育常规、管理细节纳入学生综合素质评定、学生德育量化个人得分。每班每日每周公布,每月一小计,每月评比综合测评优秀学生,每半个学期年级公布一次全级学生的综合素质评定,学校每学期表彰两次。加强和改进教师值周、值日制度。强化德育常规、管理细节的执行,制度要求学校行政、级长、科组长、党员、青年教师等教师组成值周、值日教师队伍。值周、值日由学校德育处统筹安排。每周安排值周教师,负责每天考勤、巡查和突发事件的处理。考勤:每天早上715-750、中午205-220,晚上5:40-6:30对学生进行仪容仪表检查、校园卫生保洁和考勤检查。巡查:上午和下午最少一次课堂巡查,晚修每节课一次课堂巡查。检查师生到位情况,检查学生课堂纪律、睡觉、看课外书、校服、头发、拖鞋等情况。中午和下午班学后由初高中值日教师、学生会值日学生联手共同巡查生活区、运动区。每周值日教师需值周小结,由值周行政或值日组长于下周升旗仪式上工作小结。

4.继续推进和美文明班级评比(初中)、和美星级班级(高中)评比,打造精品,形成良性效应。通过校学生会、年级学生分会检查,通过班级轮值,每月评比和美文明班、星级班级一次,每学期隆重举行两次和美文明、星级班表彰盛会(第七周和第十七周)。获得当月和美文明班、星级班级的班级,奖励文明班牌、文明之班流动红旗、奖品;获得月优秀班主任、星级班主任的老师,盛会上发表获奖感言,奖励荣誉证书,奖品。当月利用宣传阵地展出文明班、月优秀班主任的形象、管理成果。

坚持综合测评管理制度。实践证明,《综合测评管理条例》现在、将来仍然是老师管理学生,班级高效治理的重要武器。坚持综合测评管理,要有例可依,条例上墙;执法必严,严格守例;及时公布,及时评价。学生会应当对班级每周公布的全班学生的综合测评结果进行检查,检查结果纳入文明班评比范畴;学生会也应当对级部每半个学期公布的全级学生的综合测评结果进行检查、督促。将综合素质评定与学生德育量化得分纳入学生毕业升学的条件,强化学生的自觉守纪意识,促进良好行为习惯的养成。

通过这一系列举措,强化了学生的自觉守纪意识,促进良好行为习惯的养成,学生的礼貌意识、仪容仪表、集队开会的纪律、守时意识、学前准备等得到了很大的加强与提升。

(四)打造“心育“特色品牌,建设心理健康教育特色学校。

1.专家引领,创建省心理健康教育特色学校。

为了响应大岭山镇教育局的工作要求,更好地推进我校的心理健康教育工作,今年我校将继续建设广东省中小学心理健康教育特色学校,继续聘请优秀的心理学专家对我校的创建工作作指导、引领。

2.以省心理健康教育特色学校的考量标准为依托,完善心理健康教育,定期开展生命教育、挫折教育、青春期教育专题讲座,提高师生的心理健康教育水平。利用班会课、宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地,大力开展正面宣传引导,营造浓厚的德育环境,促进校风良好、校园文明。

(五)加强家校合作、家校共育,构建立体化、综合化德育网络。

1.打造岭中家长百家讲坛活动,提升家校共育的品质。

注重家校合作,形成家校共育是当今教育的潮流与趋势。每一位学生家长都来自不同的行业,从事着不同的职业,其中不乏行业的精英、道德的模范,有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好和特色绝活,这是每一位学生身边最宝贵的资源。为了加强学生思想道德教育,开拓学生视野,养成良好的品德,学校本学期继续联手家委会,打造家长百家讲坛特色活动,邀请优秀学生家长走进讲堂,家校携手,努力培养循道理、会创造;乐传承、勇担当;懂礼规、善合作;强身心、兴雅趣的岭中和美学子。

1定内容。家长结合自身职业、自身经历体悟,给学生进行相关知识分享。如理想教育、诚信教育、孝心教育、生命安全教育、社会公德教育、励志故事、子女家庭教育、心理健康教育、关注生态环境、体验生命成长、提高生存技能、发明创造、倡导文明礼仪、医学常识、劳动教育、责任感教育等。

2定活动形式。讲座。家长结合自己的专长和工作特点,以年级为单位,每学期邀请至少1名家长,结合自身职业、自身经历体悟,走进讲堂,开展讲座。

3定活动要求。

为了保证活动效果,活动前,级长、班主任要与家长提前做好沟通协调工作,要明确讲座或活动的具体内容和安排,做好相应的准备指导工作。

请家长讲课时间控制在40分钟之内,内容要符合孩子的认知水平,最好有课件(详细或简易都可),用学生易懂的语言,尽量生动有趣。

级长占用3分钟左右,讲座前介绍家长。级长要通过语言表达对家长的敬重和感激,让家长自豪,让学生自豪。

面向全体学生做好文明礼仪知识培训活动,家长授课时班主任、年级家委会成员全程参与活动,帮助家长组织课堂,保证家长授课纪律,学生以饱满激情和良好的精神风貌投入到课堂学习之中。

德育处要做好家长进课堂活动记录(推文),留有文字资料、照片资料等。

活动结束后,级长一定要做好总结点评,提炼升华,使全体学生形成共识达成本节课的德育教育目标。(级长、班主任、家委会成员合影留念)

年级及时上交家长讲座电子稿和PPT

2定奖励办法。

登上讲坛的家长,学校颁发百家讲坛之和美家长荣誉证书。

登上讲坛的家长所在的班级,该月文明班(或星级班)评比加3分。

登上讲坛的家长,子女获班级奖励综合测评分15分。

登上讲坛的家长,子女以您为荣,班级以您为荣。

2.办好家长学校,提升家庭教育水平,提升家校共育品质。

人的教育是一项系统工程,包含着家庭、学校、社会教育,三位一体,有机结合。其中家庭教育是基础,对孩子的健康成长至关重要。党的十八大以来,习近平总书记在不同场合多次谈到要注重家庭、注重家教、注重家风,强调家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连,指出了家庭教育的重要性。20217月,中宣部、中央文明办、中央纪委机关等7部委联合印发《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》;20211023日,我国颁布《家庭教育促进法》,202211日开始正式实施;202110月,大岭山镇教育管理中心开始申报广东省全国规范化家长学校实践活动实验区,并先后三次邀请省关工委有关方面的专家到大岭山来召开关于如何开展广东省全国规范化家长学校实践活动实验区的专题报告会。大岭山中学作为镇教育界的高地,必须响应国家、镇教育管理中心的号召,大力办好家长学校,大力提升家庭教育水平,大力提升家校共育的品质。

1成立大岭山中学家庭教育讲师团。

大岭山中学家庭教育讲师团机构

团长:周国戈

副团长:冯海燕、黄康林、陈小平、丁雅、卢凯香

团员:全体级长、班主任

2明确讲师团的任务和职责

参加家庭教育普及巡讲活动。面向广大家长,讲授家长课程,传播科学的家庭教育观念和方法,提升家长素养。每学期每班不少于2次家庭教育分享活动。(并于学期末上交家庭教育活动记录表)

开展家庭教育研训活动。参与家庭教育课程建设、教学改革、模式创新等教研活动;承担家庭教育教师培训任务,讲授公开课、示范课、观摩课等,推广先进教学成果及经验。

参与家长课程视导活动。现场听课评课,指导学校开好家长课程,提高授课质量。

学期结束前1个月,提交家庭教育活动优秀教案上送镇参评。

(六)重视学生的安全教育,建设平安校园。

1.配合、协助学校安全办做好开学前和日常关于预防新冠肺炎的工作。

2.利用每周的国旗下讲话,开展环保、食品、消防、防溺水、交通、毒品、生理、心理等主题安全教育,把安全意识植根于学生头脑中。

3.利用网络安全教育平台,利用教师授课、家长授课的方式,对学生进行环保、食品、消防、防溺水、交通、毒品、生理、心理等主题安全教育。

4.充分利用好家校沟通服务平台、班级Q群、微信群等,加强师生安全管理,保障校园平安。

5.认真落实好新学年安全教育第一课、节假日安全教育10分钟

6.定期组织师生应急逃生演练,以此增强师生的安全意识。

7.各班建立学生问题特殊反馈渠道,防止重大违纪、安全事故发生。

新学期,新起点,新目标,新希望。本学期的德育工作将继续做到有布置、多检查、勤通报、促落实,杜绝形式主义,以收取实效为出发点。同时,积极探索新思路、新方法,增强德育工作的实效性,努力开创我校德育工作的新局面。


东莞市大岭山中学德育处

                                                                    2022211